秒速飞艇技巧

亳州基层特定岗

您现在的位置:秒速飞艇技巧 > 基层特定岗 > 阅读资料 >

2020安徽公益性岗位考试内容-行测:资料分析中的“此”平均和“彼”平均

2020-02-19 23:00:04| 亳州中公教育官网
作为行测考试中的一个重要部分,资料分析这一块的知识点相对来说比较多,但是都不难,很容易理解和掌握,容易出错的地方是对一些常见知识点的理解不到位,不能明了其中的差异,进而混淆概念。今天中公教育就给大家说一说,在平均中容易混淆的两个点——平均数和年均增长量,希望对大家的考试有所帮助。

一、相关概念

这两个公式看似很简单,如果遇到相应的题目,你可以快速的区分出来,哪个求的是平均数,哪个求的是年均增长量,并得出正确的答案吗?咱们来共同的看一道题目。

二、例题

【例】

1、2008-2012年,水电上网电量平均每年增长约多少亿千瓦时?

A.4270 B.484 C.464 D.5080

2、2008-2012年,水电上网电量平均每年约多少亿千瓦时?

A。4270 B。484 C。464 D。5080

通过这两道题目,可以发现在求解平均类的问题时,除了公式的差异之外,要注重细节,平均数和年均增长量两个公式的分母虽然只相差1,但是分母代表的含义却不一样:平均数中指的是份数,也就是数据的总个数,而年均增长量指的是增长的次数,数值和年份差相同。这点需要格外注意。

在行测资料分析具体做题的过程中,类似这样容易混淆的点还有很多。为防止这样的事情再次发生,学习中,希望考生们能够把每一个知识点真真正正的理解到位,通过题目的练习熟练掌握。这样,在资料分析做题的时候才不会在细节上顾此失彼。

更多安徽公考招聘考试信息关注安徽人事考试网
秒速飞艇技巧 或微信关注:安徽中公教育(bozhouoffcn),及时掌握考试资讯!

 

 注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
(责任编辑:安徽中公NO.3)

 注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
(责任编辑:亳州中公2)

推荐课程

¥15800.00
¥15800.00
¥15800.00

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

秒速快三注册 秒速飞艇计划 秒速飞艇计划 亚洲十大博彩公司排行 秒速飞艇技巧 秒速飞艇是官网吗 福建11选5 快乐时时彩 秒速飞艇网站 秒速飞艇计划